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不忘初心育桃李 砥砺前行攀岑岭 ——记2019年芜湖市小学数学学科“名师事情室”研修人员及部分主干西席培训运动
浏覽次數:426信息来源: 芜湖市教科所宣布时间:2019-08-19 15:38

8月12日,2019年蕪湖市“名師事情室”研修人員及部分骨幹教師培訓活動在蕪湖縣拉開了帷幕。此次培訓活動曆時5天,由蕪湖市教科所組織承辦,市小數教研員車文勝擔任班主任,謝文霞名師事情室成員和來自四區五縣的部分骨幹教師共51人參加了本次培訓活動。

12日下午,舉辦了開班儀式,市教科所俞宏勝所長介紹了本次培訓的配景及參加培訓的科目及人員。並對本次培訓提出了具體的要求:希望每位參訓教師都能主動、積極參加培訓,認真學習、勤于思考、參與互動,學有所獲!

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開班儀式之後,來自安師大教科院的阮成武传授,給大家進行了一場題爲《新時代基礎教诲改造的頂層設計與實施路徑》的全國教诲大會精神宣講報告。阮传授結称身邊的實例,用親切的態度,精煉的語言,十足的中氣,帶領老師們一起回顧了中國教诲的發展曆程,認識了進入新時代後基礎教诲改造發展的曆史方位;深入淺出地給大家剖析了全國教诲大會所提出的新時代基礎教诲改造發展的頂層設計;阐发了推動改造創新所需要的新時代基礎教诲改造發展的實施路徑。阮传授的報告高端大氣且接地氣,獲得了參訓教師的深度共鳴!

接下來的培訓活動分成三類:專家講座、名師指導、互動交换。本次請來了安徽師範大學計算機信息學院王楊传授和馬鞍山教科院小數教研員李國海兩位專家。另外,還分別請來了三位蕪湖市小數名師事情室主持人:沈鴻校長,謝文霞校長和王明芳校長,以及南瑞實驗學校的汪宏校長給大家進行名師指導。

學科培訓伊始,車文勝老師對本次的培訓活動提出了具體的要求,並且對參訓的列位老師都提出了殷切的期望。

王楊传授,從四個方面帶領我們領略了“計算學科的演化路徑與中小學數學的邏輯關聯”。王传授結合自己親身經曆的事情實踐(如蕪湖智慧教诲平台,都市令等平台的評估審核事情等),以及教學案例的分享,使我們對教诲信息化、人工智能這些前沿的觀念和看法有了越发深入的了解。相信參訓的老師都能夠對學習的內容內化于心,外化于行,公道地融合到自己的教學實踐中去,未來已來,我們都要行動起來!

馬鞍山教科院小數教研員李國海老師,選擇了計算教學這個點,給我們傳經送寶,並且將核心素養無形地滲透到計算中。通過一些生動的課例和案例,讓我們在常規計算教學經驗的基礎上,又進一步有所提升,使大家對于口算、筆算、估算等所要注意的要點,以及所滲透的數學思想要领,越发明確了。李老師幽默風趣的語言,使本可能昏昏欲睡的老師們精神抖擻,培訓引起了老師們的深度共鳴!

王明芳校長是一個有夢想的老師,有夢想的校長。她通過引經據典,以及本校三位教師的現身說法,列舉了市利民路小學的各個案例,生動地向大家介紹了利民路小學的悅納課堂的看法:是一種靜待的慢藝術,疑趣的思藝術,相長的實藝術。重點突出了一節課中核心問題及子問題的有效設計,通過遊戲案例的呈現,生動诠釋了“疑趣競生”。王校長的溫柔中透露出一種幹練,她是一個實幹家,她的執著精神深深地熏染、感動了參訓的教師。

謝文霞校長,通過自身成長的經曆,一段段精彩有趣的小插曲,使我們在案例中認識到,教師的專業成長離不開學習和閱讀,離不開反思和科研。謝校長給我們推薦了许多寶貴的資源,更重要的是給我們展現了一種積極向上的精神狀態,給我們傳遞了滿滿的正能量。她將自己平常的做法娓娓道來,毫無保存,相信列位教師也能將本次培訓當做一個契機,不定時的沖動起來,時刻准備主動出擊,靜待機會的來臨,因爲不積跬步,無以至千裏!

南瑞實驗學校的汪宏校長,是一個個人魅力很強的老師,同時也是一位信息技術整合課的資深評委。他結合自己所評的課例,運用對比的要领,帶領大家見證了近兩年來信息技術整合課的特點和發展偏向,參訓教師也都是如饑似渴地在吸收這方面的營養。汪校長還介紹了本校的教科研課例及科研的現狀,他展現給我們的不僅僅是信息技術的實踐應用,還有對學校教科研的治理及服務。南瑞小學的老師是幸福的,因爲有什麽樣想法的領導,就會引領大家朝著什麽樣的偏向去發展;在座的列位參訓教師也是幸福的,因爲大家都享受了一頓信息技術教學營養大餐。

沈鴻校長從三個方面給我們阐发了小學數學教學的關鍵問題及解決战略。帶領我們重溫了前沿的理念,並用自己及列位名家的課例,給我們闡釋了深度學習研究的偏向及根本的四要素。郭華传授說,在百度一下你就知道的時代,如果我們的教學還只是傳遞和担当知識,這樣的教學還有意義嗎?很顯然這樣的教學是低價值,甚至是無價值的。日本教诲家米山國藏說,在學校學習的數學知識很快就會忘掉,不管他們從事什麽事情,唯有深深銘刻在心中的數學精神、思維要领、研究要领、推理要领和看問題的著眼點等,卻隨時隨地發生作用,使他們終生受益。所以沈校長希望參訓教師能以今天的講座爲一個新的起點,練就自己作爲一名小學數學教師的三頭六臂十八般武藝,擔起作爲一名數學教師所肩負的責任:用深刻的思維去啓迪學生。

最後半天的交换互動活動,由謝文霞校長和本次的班長天門小學的齊蘭花老師配合主持。小數班裏的列位老師都非常認真,每組代表的發言都是有感而發,有的是結合全組教師的感觉做綜合性發言,有的是結合自身的成長經曆侃侃而談。本次的培訓活動對每位老師來說都是有所觸動的,這次培訓是一次數學的大餐,更是一次思想的大餐。老師們在担当這次培訓的同時,也在感觉著這些專家名師們孜孜不倦地進行著更多更深的嘗試與探索,大家深刻地感觉到,這些已經成爲名師大家的老師們尚且在努力,還沒有成名立室的我們有什麽理由不努力呢!不僅僅是這些名師們值得大家學習,參訓的每一位老師都值得大家學習,“三人行必有我師”,唐太宗也說:“以銅爲鏡,可以正衣冠,以古爲鏡,可以知興替;以人爲鏡,可以明得失。”正是在學員的相互對照中,才會不斷地進步!

爲期五天的培訓活動雖然結束了,但相信大家一定會謹記不忘初心育桃李,砥砺前行攀岑岭,一定會把這次培訓當作一個起點和契機,將會開啓更多的學習之旅;更爲重要的是,本次的學習不僅僅要使自己有所收獲,這還遠遠不夠,相信大家還會把自己本次的收獲化作一束光,去照亮更多的人,正所謂“一枝獨放不是春,百花齊放春滿園”!

 

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